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1，关于second language learning 方面：外国人与外语学习者交流时，经常因为对方没有听明白而改用一种简单的方式表达，你认为这种方法对外语学习有没有帮助。 题目好像是这样的。陈书上课后练习有类似的。
2，考察language function————identify group member 记得很清楚在陈的书上讲语言作用的那一节提到一句。在戴的书上陈述的很详细。
3，FTC 陈书上的，新知识点不用多讲，自己去看吧。
4，关于 language learning strategy中的 vocabulary building strategy 题目说一个老师要帮助他的学生记英语单词 ，如果是你，你会怎么帮助他们。陈书上也有，记得是一个学者列出来好多关于单词记忆的方法策略。
5，做一个调查统计吧，好像是关于英语学习中学生存在的问题。实在记不清具体了。知识点在陈的最后两章。由于我根本没想到会考这样的题，所以最后两章根本没看，拿到题目后，郁闷！
6，一则广告。因为一些词语的使用使得书面语像在跟读者对话，具有了交流感。（自己的理解，不是很清楚）记得在陈书上一道练习题 商店门口的告示：yes！we are open！这个yes貌似多余，其实作用很大。（顾客可能会在心里问“这家店开门没有？”商家抓住顾客心里，象在与之对话一样，用一个“yes”增进了交流感！“we are open”只是一句陈述，而没有交流感。）
前面的选择判断题也都是以陈的书为主。不过戴的书也一定要看。陈的书重实际，理论的东西不是很详细，那么理论的东西就要看戴的书了，如果有时间，建议胡的书也要看，作为知识的补充扩展。
二外德语今年考的不难，有两篇吧都是张书上的，其他的阅读题也很简单。三本书，每篇课文都认真看，课后练习认真做，再做一些德语四级的题目，应该没问题的。今年作文考的四级的题目，我的宿舍。听说去年考的书上的，一次有趣的经历。 |
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发表于 2009-3-31 09:08:22
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